ЗВІТ директора Степнянського ЗПЗСО за 2019-2020 навчальний рік

ЗВІТ

директора Степнянського ЗПЗСО

за 2019-2020 навчальний рік

Керівництво школою здійснює

Клименко Микола Володимирович – директор школи, 1964 року народження, освіта вища педагогічна, вчитель загально технічних дисциплін, педагогічний стаж - 29 років.

До складу адміністрації входить:

-  Падалка Ірина Богданівна– заступник директора школи з навчально-виховної роботи, 1963 р.н., освіта вища педагогічна, учитель біології та хімії, педагогічний стаж - 35 років

Школа з українською мовою навчання.

У школі навчається 81 учень, що складає10 класів

Школа І ступеня – 4 класів : 36 учнів

Школа ІІ ступеня – 5 класів : 39 учнів

Школа ІІІ ступеня –11 клас: 6 учнів

Мета якого - створення умов для гармонійного розвитку і творчої самореалізації життєво компетентної, цілеспрямованої, національно свідомої, успішної особистості.

Дана проблема забезпечує відповідальне ставлення учня до свого життя, розкриває творчий потенціал дитини, формує усебічно розвиненого громадянина, патріота, творця.

І. ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗАКЛАД

Степнянський заклад повної  загальної середньої освіти є комунальною власністю Бериславської районної ради. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Бериславської РДА, якому делеговані відповідні повноваження. Будівля школи прийнята в експлуатацію у 1984 році. Земельна ділянка, яка належить школі, має площу 2 га.

У 2019-2020 навчальному році нараховується 15 педагогічних працівників.

ІІ.РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ

У 2019 - 2020 навчальному році в школі працювало 15 учителів, у тому числі; директор, 1 заступник директора з НВР ,  13 учителів . Всі педагогічні працівники мають вищу освіту.  Протягом року навчальний заклад був забезпечений кадрами. Протягом 2019/2020 н.р ніхто не звільнявся.

Укомплектованість закладу педагогічними кадрами (кількість, % від потреби): 100 %

Педагогічні працівники мають:
а) кваліфікаційні категорії:
спеціалісти вищої категорії – 4 учителі, що складає 27 %;

І категорії – 3 учителі, що складає 20 %;

ІІ категорії – 4 учителі, що складає 27 %;

спеціаліст – 4 учителі, що складає 26 %;

Проходження педпрацівниками курсової перепідготовки та атестації (кількість проатестованих, якісний склад у %): пройшли курсову перепідготовку 2 учителів (13 %), проатестовано - 2 (13 %). Протягом атестаційного періоду здійснювалась комплексна оцінка рівня кваліфікації і професійної майстерності педагогічних працівників та результатів їхньої діяльності.

Рівень організації і змісту науково-методичної роботи з учителями достатній

Узагальнені методичні рекомендації-2 вчителі,які атестувалися.

ІІІ. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОБОВ`ЯЗКОВОЮ ОСВІТОЮ

В основу діяльності педагогічного колективу Степнянського ЗП‎ЗСО у 2019-2020 навчальному році були покладені Конституція України, Закон України “Про освіту”, Закону України “Про загальну середню освіту”. Педагогічний колектив керувався Указами Президента України “Про національну доктрину розвитку освіти” № 347/2002 року, “Про заходи щодо поліпшення функціонування та розвитку загальної середньої освіти” № 580/1998 року, “Про шкільну форму для учнів середніх закладів освіти” № 417/1996 року, а також статтею 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 № 406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження № 77 - РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку».

Структура загальноосвітньої школи відповідає вимогам чинного законодавства. Діяльність навчального закладу регламентується Статутом, затвердженим  Бериславськоюрайонною радою, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, двосторонньою колективною угодою між адміністрацією та профспілковим комітетом закладу, укладеною в 2019 році.

Відповідно до вищеназваних законодавчо-нормативних актів в Україні кожен має право на освіту. Повна загальна середня освіта є обов’язковою.

Протягом року  руху учнів не було. В школі навчалася  81 дитина.

В результаті співпраці з дитячим садком  та батьками цього року до 1 класу прийшли 10 дітей.

У 2020 році 9 клас школи закінчили 9 учнів, 11 клас – 6 учнів

  Всі діти шкільного віку охоплені навчанням.

Рівень управлінських рішень, що приймаються педагогічною радою і керівниками закладу -достатній

На протязі навчального року було вивчено стан викладання, дотримання державних вимог до змісту й обсягу навчальних програм та рівня навчальних досягнень учнів з таких предметів: українська мова та література, історія, та англійська мова. Вивчалася робота бібліотеки, патріотичне виховання, естетичне, та правоохоронна робота. Видані накази по школі та йшло обговорення на нарадах при директорі.

Моніторинг навчальних досягнень учнів Степнянського ЗПЗСО за 2019-2020 навчальний рік

№ п.п.	Предмет	Початковий рівень %	Середній рівень %	Достатній рівень %	Високий рівень %	Якість знань               %
1.	Українська мова	21	30	42	7	49
2.	Українська література	23	27	45	5	50
3.	Зарубіжна література	20	34	41	5	46
4.	Російська мова	35	29	36	0	36
5.	Іноземна мова	23	34	32	11	43
6.	Історія	6	30	45	19	64
7.	Математика	26	30	34	10	44
8.	Астрономія	0	40	60	0	60
9.	Біологія	3	48	36	13	49
10.	Географія	3	48	40	9	49
11.	Фізика	24	41	31	7	38
12.	Хімія	10	52	28	10	38
13.	Інформатика	7	38	50	5	55
14.	Музичне мистецтво	0	8	32	60	92
15.	Образотворче мистецтво	0	0	48	52	100
16.	Технології	0	0	45	55	100
17.	Фізична культура	0	7	18	75	93
18.	Основи здоров’я	3	25	44	28	72
19.	Мистецтво	0	50	21	29	50
20.	Захист Вітчизни	0	20	20	60	80

В зв’язку із карантином учні 4 та 9 класів звільнені від державної підсумкової атестації .

2.Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

Враховуючи потреби учнів, кадрові можливості, матеріальну базу школи, перспективу здобуття подальшої освіти випускниками школи, в закладі створені умови для вивчення іноземних мов (англійської мови) з 1 по 11 класи. Учні 2-11-го класів вивчають інформатику. Виділено додаткові години на  гуманітарні предмети у старшій школі. У школі є умови для використання у навчально-виховному процесі ІКТ (комп’ютери, телевізори).

Постійно удосконалюється забезпечення Інтернетом. Як і в кожному навчальному закладі, в школі є доступ до Інтернету. Продуктивно використовується матеріали Інтернету у бібліотеці, учительській, кабінеті біології, музичного мистецтва.

Постійно оновлюється сайт школи.

Одним з основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку. З цією метою щорічно поповнюється банк «Обдарована молодь» та проводиться з ними відповідна робота по розвитку творчих здібностей школярів, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів.

Всього у 2019/2020 році були 12 учасників  шкільної олімпіади. На жаль жоден з учасників не набрали відповідної кількості балів для участі у ІІ турі.

  Учасником районного туру Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика стала учениця 7 класу Солдатська Влада.

Впродовж кількох років учні нашої школи беруть участь в Всеукраїнському конкурсі «Соняшник».10 учнів прийняли участь зі старших класів, які отримали дипломи та цінні подарунки.Керівник Половинка Л.В. Традиційно учні школи беруть участь у Всеукраїнських  інтерактивних конкурсах  «Колосок»(Керівник Падалка І.Б‎.) «Кенгуру». (Керівник Клименко Л.Л.).

3.Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи.

Творчий розвиток дитини завжди був і залишається пріоритетним напрямком освітянської діяльності.. Ці завдання успішно реалізовуються під час позакласної роботи класів, яка об’єднує школярів усіх вікових груп конкурсними програмами та заходами.

Педагоги прагнуть вибудувати виховний простір так, щоб він сприяв гармонізації особистості, глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу.

Виховна робота проводилася згідно з планом виховної роботи школи. Силами дитячого самоврядування під керівництвом класних керівників, вчителів, заступника директора з навчально-виховної роботи, педагога-організатора були організовані і проведені на високому рівні шкільні свята.

До Міжнародного дня миру була проведена шкільна лінійка «Дзвони миру», а учні початкових класів провели конкурс  малюнків на асфальті «Діти – за мир».

 У жовтні місяці учні підготували і провели свято до Дня вчителя «Учитель – то достойний знань вінець».

 До Дня захисника Вітчизни для старшокласників був проведений захід «Слава козацька не вмре, не загине», а для учнів початкових класів – спортивно-інтелектуальну гру «До кожної булави потрібна голова». На честь Дня села проведений шкільний ярмарок,  конкурс-виставка осінніх букетів, фотоконкурс «Міс Осінь» та поробок із природного матеріалу.

 Щомісяця члени шкільного парламенту проводили рейд «Урок». Результати перевірок висвітлювались на робочих лінійках.

 У листопаді учні старших класів відзначили День української писемності святом «Наша мова солов’їна», а учні початкової ланки  - народознавчим святом «І на тім рушникові…» та конкурсно-розважальним турніром «Осінніми стежинами». До дня народження Т. Г. Шевченка у початкових класах проведено усний журнал  «Тарас Шевченко – поет, художник, революціонер» .

 Велику увагу було приділено патріотичному вихованню дітей, ознайомленню їх з історією української держави, формуванню національної свідомості школярів. До Дня пам’яті жертв Голодомору проведено акцію «Запали свічку» та годину пам’яті «Не повторися, біль душі людської». На початку грудня учні початкових класів взяли участь у конкурсі малюнків до Дня Збройних Сил України  та у грі –змаганні «Сім футів під кілем». Юнаки старших класів стали активними учасниками військово-спортивного змагання «Ну-мо, хлопці!».У січні проведено флеш-моб  «За єдину Україну» та конкурс малюнків «Ми – сильна і єдина нація». В лютому учні школи мали змогу окунутися в заочний екскурс буремними днями революції гідності та вшанувати пам’ять загиблих на уроці-реквіємі, який був присвячений Дню Пам’яті Героїв Небесної Сотні.

 Немало заходів було присвячено морально-етичному та естетичному вихованню. Так, учні школи взяли активну участь у щорічному конкурсі-виставці різдвяних композицій «Альтернативна ялинка» та районному заочному конкурсі «Космічні фантазії». У школі був проведений конкурс новорічних газет та конкурс на краще оформлення класних кімнат до Нового року. У кінці грудня діти добре повеселились під час «Новорічних вечорниць» та на новорічному ранку. Цікаво і змістовно проведено вечір до дня закоханих.

  Одним із найважливіших напрямів виховної роботи з дітьми є правове виховання та профілактична робота з подолання злочинності серед неповнолітніх. У закладі створено і постійно поповнюється банк даних про дітей, схильних до правопорушень. На внутрішкільному обліку знаходяться троє учнів.

 Правовиховна робота реалізується наступним чином:

• Правоосвітня робота з батьками;
• Право виховна робота з учнями;
• Профілактика шкідливих звичок;
• Попередження негативних проявів поведінки;
• Співпраця з правоохоронними органами, місцевою владою;
• Вивчення Конституції України, правових аспектів на уроках історії та громадянської освіти.

 Питання правової освіти висвітлюються на класних батьківських зборах, заняттях батьківського педвсеобучу, тематика яких  «Шкідливі звички, їх попередження», «Профілактика правопорушень серед неповнолітніх». В школі проведено загальношкільні батьківські збори «Проблеми школи і батьківська підтримка – тандем і запорука успіху».

  Згідно наказу по школі № 92 від 16.09. 2019 року «Про проведення Місячника правовиховної роботи» з 20 вересня по 18 жовтня в школі проходив Місячник правових знань. Розпочався він загальношкільною тематичною лінійкою. Вчителем правознавства Курівчаком В. Р. організовано виставку юридичної та правової літератури, з якою учні 5-11 класів могли  ознайомлюватись протягом місяця. Класні керівники початкових класів провели серед своїх учнів конкурс малюнку на асфальті «Простір щасливого дитинства» та виховну годину «Права дитини». Діти виявили хороші знання з даної теми. Для учнів 5-11 класів організували та провели гру «Найрозумніший і найерудованіший» та годину спілкування «Мої права», де вони мали змогу показати свої знання з правової тематики та отримати нові. Дещо по-новому розкрилися учні 9-11 класів під час бесіди «Я знаю свої права. А свої обов’язки?», показавши, що пріоритетним для них є слово «права», а обов’язки – річ другорядна.  Замислитись над призначенням кожної людини, як члена суспільства, старшокласники  мали можливість під час проведення диспуту «Моя громадянська позиція сьогодні», урок правознавства у 9,  11 класах «Права і свободи громадян». Класними керівниками проведені класні години «Декларація прав людини – права та обов’язки кожного» (8 – 11 класи), суспільно-інформаційні години «Знаємо права й виконуємо обов’язки» (1 – 4 класи).

  Для учнів школи було організовано зустрічі з старшим інспектором ЮП лейтенантом поліції Теслі Олександром Віталійовичем, яким проведена бесіда з учнями 5-11 класів з на тему «Правопорушення неповнолітніх та їх відповідальність». Представник правоохоронних органів змістовно розповів слухачам про найпоширеніші правопорушення серед дітей шкільного віку та види відповідальності за них. Ним були проведені індивідуальні бесіди з окремими учнями, які схильні до правопорушень, мають часті пропуски занять без поважних причин. Також відбулася зустріч з представниками служби у справах дітей, які розповіли про види порушень прав дітей. Керівник опорного пункту Курівчак Р. М. познайомив учнів школи з основними правопорушеннями, що скоюють підлітки та мірою відповідальності за них.

Велику роботу проводять класні керівники :тримають під постійним контролем відвідування учнями школи та їх успішність. До відома батьків доводиться ця інформація. Серед школярів проводяться тренінги, бесіди, години спілкування на такі теми: «Як я знаю свої права?», «Права людини», «Мої права та обов’язки».

Класні керівники відвідують багатодітні родини та  сім'ї учнів, що мають низький рівень знань або часті пропуски. Проводять бесіди з їх батьками.

Проведено рейд-перевірку зайнятості учнів у вечірній час та рейд «Ні – запізненням!», Рада старшокласників провела рейд  «Урок». Результати перевірок висвітлювались на шкільних лінійках. Місячник завершився підсумковою лінійкою.

  Протягом навчального року проведено чотири засідання Ради профілактики правопорушень, на яких розглядались питання правової освіти учнів,результати роботи з важковиховуваними . Педагоги ведуть роботу з учнями, що стоять на обліку: бесіди про культуру спілкування і поведінку в громадських місцях, про виконання учнівських обов’язків та доручень. Ведеться облік проведеної роботи, її результати.

   У грудні в закладі проведено тиждень правових знань, під час якого учні детальніше ознайомились з правами та обов’язками громадян, деякими статтями Конституції, взяли участь у правовому брейн-рингу.

  У закладі працює наркопост, основною метою якого є профілактика захворювань, шкідливих звичок,  дотримання здорового способу життя.

  Але існує чимало недоліків родинного, шкільного та суспільного виховання з даної проблеми. Батьки виявляють мало бажання брати участь у проведенні виховних заходів, не приділяють належної уваги і контролю за навчанням, проведенням вільного часу дітьми.

З метою задоволення потреб і інтересів учнів у 2019-2020 н.р. було організовно роботу гуртків. У школі працюють такі гуртки:  «Умілі рученята» (Івлєва О.П..), баскетбольна секція  (Добровольський М.В).

Всі вчителі, які ведуть курси за вибором, гурткові заняття, факультативи мають належну професійну підготовку.

Найактивнішими у проведенні загальношкільних заходів були учні 5-го (Якубовська Л.Т.), 7-го (Добровольський М.В.), 9-го (Добровольська Н.М.)  класів та вчитель біології Падалка І.Б.

Якщо підвести підсумок усім цим заходам, можна сказати, що всі вони були розраховані на масовість, участь дітей різного віку, залучення до заходів постійних лідерів, активістів, та дітей без спеціальної підготовки і практики.

Виховна робота педагогічного колективу була спрямована на виховання підростаючого покоління, взаєморозуміння і взаємопідтримки дітей, батьків, молоді, місцевих організацій, співпрацю у досягненні поставленої мети та завдань. У своїй діяльності керувалися загальнолюдськими цінностями, глибоким розумінням традицій свого народу, свого села. У зв’язку з цим виховна робота школи була спрямована згідно відповідних напрямів.

Упродовж 2019-2020 н.р. у школі були проведені наступні проекти:

1.Екологічний проект «Чиста вулиця, чисте село, чиста планета», «Знай свої права» та інші

Учні школи прийняли участь у шкільних конкурсах малюнків та виробів під назвою «Світ очима дітей», присвячених різним подіям в країні та в світі.

Згідно з інформацією заступника директора школи з навчально-виховної роботи Падалки І.Б.. з’ясовано, що всі заплановані заходи з виховної роботи на рік виконані в повному обсязі. Уся виховна робота шкільного колективу реалізується через діяльність кожного класу й шкільного самоврядування в цілому.

Так у кожному місяці були тижні або декади присвячені реалізації певного напрямку: у вересні - Тиждень фізкультури та безпеки життєдіяльності, жовтень -«Козацькі забави», «Джура» (травень), грудень – Різдвяно-Новорічних свят, листопад – декада Української писемності, тиждень пам’яті, присвячений жертвам Голодомору, тиждень профілактики Сніду; Шевченківські дні, тиждень сім’ї та матері, тиждень присвячений річниці примирення та Пам’яті, туристичний тиждень та День ЦО та інші.

З метою підтримання порядку в школі та інформування учнів про новини шкільного життя, щоп’ятниці проводиться загальношкільна лінійка, де підводяться підсумки роботи за тиждень, та оголошується план роботи на наступний тиждень, відповідно плану виховної роботи та календаря пам’ятних дат.

Профорієнтаційна підготовка молоді починається ще у шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота в ЗПЗСО здійснюється під час навчально-виховного процесу, а саме:

- розширення знань про професії на уроках, з мережі Інтернет

- проводилося анкетування з вибору професії;

- відвідування закладів освіти та підприємств та інші

Є в школі профорієнтаційний куточок, який містить цікаві інформаційні матеріали. Всі випускники 9-го класу продовжують навчання або працевлаштовані.

4.Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу.

В школі є кабінети хімії та біології, математикита фізики, інформатики, географії, історії, зарубіжної літератури,  4-початкових класи, української мови та літератури, трудового навчання.

В школі 10 комп’ютерів (1 комп’ютер на 15 учнів); 6 – в комп’ютерному класі, 1- в методичному кабінеті,  1- в біологічному кабінеті.  91% вчителів володіють комп’ютером на рівні користувача.

Адміністрація навчального закладу разом з трудовим колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у належному стані.

Школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енергоносіїв не перевищено. Проте, для збереження тепла та підтримання температурного режиму взимку потрібна повна заміна вікон у всіх решти класах.

Адміністрація школи приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Проводиться робота по облаштуванню класної кімнати для 1 класу, коридорів і класних кімнат, в якому беруть участь батьки, школярі та вчителі. Змінюється вигляд коридорів першого та другого поверхів. Шкільне подвір'я доглянуте.

Забезпеченість чинними підручниками і посібниками для виконання навчальних програм з предметів робочого навчального плану: 1-4 класи – 100 %, 5-9 класи - 73 %, 10-11 класи –100 % Всього 1-11 класи - 91 %

5.Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання.

Бюджетне фінасування протягом навчального року (сума, використання коштів):

1732590 грн на життєдіяльність школи

Протягом 2019 -2020 н. року до роботи закладу залучено благодійні внески батьків на поточний ремонт, для поліпшення матеріально-технічної бази.

1. Придбана фарба для ремонту школи, миючі засоби

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі.

В закладі створені сприятливі умови для гарячого харчування учнів 1-11 класів. За кошти бюджету сільської ради та кошти батьків учні 1-4 класів отримують гаряче харчування. Діти, батьки яких є учасниками АТО, ООС, діти сироти та діти позбавлені батьківського піклування, отримують гаряче харчування за кошти державного бюджету.Учнів старших класів - за кошти батьків. Організація харчування учнів на хорошому рівні.

Організація харчування учнів школи регламентується Законами України ст.5 Закону України «Про охорону дитинства», ст. 22 Закону України „Про загальну середню освіту", ст.ст.29, 30 Закону України „Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи", ст.ст. 1, 2 Закону України "Про державну допомогу сім'ям з дітьми", постанов Кабінету Міністрів України: постанови Кабінету Міністрів України від 19.06.2002 № 856 "Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах", спільного наказу Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 15 серпня 2006 року № 620/563 «Щодо невідкладних заходів з організації харчування дітей у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах». У школі користуються безкоштовним харчування учні пільгових категорій: 3 дітей сиріт та під опікою, та 2 дітей, батьки яких мають статус учасника АТО.

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний кабінет. Щорічно діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по школі.

Вчителі також щорічно проходять поглиблений медичний огляд у серпні. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних медичних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі.

У навчальному закладі проводяться заходи щодо здорового способу життя: шкідливості куріння, алкоголю, наркотиків. Крім уроків основ здоров’я, у планах кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де планується послідовна робота оздоровчого характеру з класом.

Забезпечення організованого підвозу учнів та педагогічних працівників до місця навчання, роботи (кількість, %, вид транспорту, вартість обслуговування шкільного автобуса, вартість проїзду):Підвозиться 16 учнів – 20 % та 3 вчителі.

Підвіз учнів та вчителів здійснюється шкільним автобусом.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із головних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщенні школи розміщено стенд по безпечній поведінці та куточок цивільного захисту.

За навчальний рік під час навчально-виховного процесу не зафіксовано фактів порушення прав дитини, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

Перед початком навчального року в кабінетах підвищеної небезпеки комісією поновлюються акти-дозволи на проведення навчальних занять та акти на спортивні споруди. Систематично поновлюються дезінфікуючі та миючі засоби.

Діти пільгових категорій постійно знаходяться під контролем , в разі необхідності надається соціально-психологічна підтримка, допомога. Ці учні залучаються до участі в різних загальношкільних та позашкільних заходах.

З метою надання соціальної підтримки протягом року всі діти пільгових категорій були відвідані за місцем проживання. Проводилась виховна, профілактична та корекційна робота. Дані категорії дітей по мірі можливості отримували гуманітарну допомогу, путівки для відпочинкута оздоровлення у таборах.

Робота з дітьми пільгових категорій проводиться успішно внаслідок тісної та злагодженої співпраці класних керівників, соціального педагога, адміністрації школи, учнівського самоврядування та постійного зв’язку з батьками.

Забезпечення взаємодії школи і сім’ї здійснюється через проведення батьківських зборів, анкетування та відвідування сімей. Підтримуються зв’язки з іншими закладами та організаціями через проведення екскурсій до закладів, зустрічі та приймають участь у ярмарках професій, та відкритих дверях. Діти ознайомлені з основними нормативно- правовими документами щодо захисту своїх прав через виховні заходи.

Питання охорони праці та попередження травматизму постійно обговорюється на нарадах при директору.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Протягом навчального року у закладі не зафіксовані травмовання дітей.

В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

Виховання учнів в школі і сім'ї – щоденний нерозривний зв'язок, клопіткий творчий процес. Тому педагогічний колектив працює в тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі є безпосередніми учасниками навчання та виховання підростаючого покоління. Батьки є учасниками позакласних заходів щодо профорієнтації, світу захоплень, родинними святами та святами пов’язаними з народними звичаями і традиціями українського народу.

Класні керівники співпрацюють із сім'ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома; спілкуються з родиною; тримають зв'язок через щоденники; проводять батьківські лекторії, батьківські збори, анкетування. Традиційними формами роботи з батьками є індивідуальні бесіди, засідання батьківських комітетів, батьківські збори.

Під час проведення батьківських зборів, вихованці гуртків естетичного напрямку звітують про свою роботу та досягнення.

В закладі є журнал обліку звернень громадян.

Діє сайт школи для висвітлення навчально-виховного процесу та зворотнього зв’язку з громадскістю. На батьківських зборах батьки мають можливість висловити побажання щодо покращення навчально-виховного процессу.

Створена рада закладу, батьківський комітет, які підтримують і розвивають матеріально-технічну базу школи.

Враховуючи зазначене, перед педагогічним колективом залишаються незмінними завдання підвищення якості знань учнів:

• через покращення якості, удосконалення навчально-виховного процесу;

• використання сучасних педагогічних технологій під час проведення уроків, залучення до навчання комп’ютера, мережі Internet;

• підвищення мотивації навчання з боку учнів, батьків;

• підготовка учнів до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні для вступу до ВНЗ всіх рівнів акредитації.

Директор закладу освіти   Клименко М.В